文章目录

1 住培指导医师的选拔及培训

2 设置有专业特色规范化培训课程

3 多元式教学形式与教学方法

3.1 传统的教导式教学形式

3.2 日常线上练习及讲解

3.3 充分应用案例教学法（case-based learning,CBL)

3.4 以住院医师为主导的微课教学模式

4 建立系统的考核模式

4.1 组内阶段性考核

4.2 出专业组考核

4.3 年度模拟考核

5 医学人文的培养

6 教学效果评价

7 小结

文章摘要:临床血液学检验是一门紧密联系临床的应用性学科,临床血液学检验医师应具备扎实的理论知识、熟练的操作技能、良好的沟通能力及临床病例分析能力。中国医学科学院北京协和医学院肿瘤医院检验医学科国家住院医师规范化培训专业基地围绕着培训目标,以《住院医师规范化培训内容与标准》为指导,不断地探索和优化,促进教师带教能力的提升,设置有专业特色的培训课程,应用多样化教学形式和方法,注重医学人文的培养,逐步建立起具有专业特色的临床血液检验学教学模式,使住院医师所学知识向能力转化,为培养高素质临床血液学检验医师提供了教学支撑作用。

文章关键词:

论文分类号:R-4;C975